匠心鑄就夢想，技能成就未來|大國工匠走進成都新華電腦學校
為發揮工匠人才示范引領作用，激勵我校師生傳承工匠精神，助推技工教育高質量發展，啟發和激發學生的興趣，鼓勵他們更深入地探索職業選擇和技術發展的機會。通過實際工作中的見解和經驗的分享，幫助學生了解職業發展的現實和挑戰。從工匠的成功故事中獲得啟發，了解他們如何取得成功，并為自己的未來做出更明智的決策。成都新華高級技工學校于9月28號上午順利舉辦了以“匠心鑄就夢想，技能成就未來”為主題的大國工匠進校園活動。
張品文
職教專家
正高級講師，化學檢驗高級技師，齊魯首席技師，山東省人才開發兼協會副會長。曾獲得“山東省技工院校十佳教師、濰坊市技工教育學科帶頭人、第44屆世界技能大賽作出突出貢獻的個人記三等功、山東省就業創業工作先進個人”等榮譽稱號。指導并帶領團隊積極申報和建設“山東省技工教育特色名校、山東省技工教育優質校、國家高技能人才培訓基地、世界技能大賽中國集訓基地”等重點教學改革項目。
袁強
世界冠軍
2017年獲得首屆山東省青年技能形象大使、山東省技術能手、山東省齊魯首席技師、全國向上向善好青年；
2017年10月獲得第44屆世界技能大賽工業控制項目金牌；
2017年11月獲得山東省人民政府頒發的個人一等功；
2017年11 受到國務院總理李克強在中南海小禮堂親自接見；
2018年獲得全國技術能手、全國青年崗位能手、勁牌陽光獎學金”特別獎“；
2018年6月出席中國共產主義青年團第十八次全國代表大、2019年12月當選山東省青年聯合會第十三屆委員會常務委員。
9月28日上午，在全校師生的熱切期待下，世界冠軍袁強老師為大家帶來了一場精彩的分享會。
袁強老師用親切、質樸、幽默的語言結合自身的求學經歷，講述自己從學生走到世界冠軍披荊斬棘的整個歷程。包括在這個過程中的一些感受、收獲、克服的困難等。以及不斷追求卓越，勇于面對挑戰，兢兢業業，精益求精學習和工作態度。同時，他也分享了在世界比賽奪冠之后身披國旗的激動以及榮譽感，以此激勵學生勇往直前，以自己的專業能力為社會做出貢獻。
在袁強老師的分享中，我們看到了他身上執著專注、精益求精、守正創新、一絲不茍、追求卓越的大國工匠精神。給全體學生展示了生動難忘的一課，對同學們的未來教育和職業生涯方向規劃起著引導作用。
袁強老師還分享了他在比賽路上積累的珍貴經驗和職業心得。用他的故事激發了同學們對技術與職業的熱愛和探索欲望。
在分享結束后，被問到”我校學生年級普遍較小，對于學生在職業和教育規劃方面有什么建議“時袁強老師回答道：
”對于孩子年齡較小的問題，是因為他們生活閱歷和經驗上是不足的，對于這點，我的建議是他們多聽從一下老師或者是父母的建議，給我們指一條道路，并且現在的一些工作是跟企業生產息息相關的。所以我們應該了解時代的一些行情，緊跟時代前沿，去努力學習，做好我們現在的本職工作。“
對于當前的職業領域中成功所需要的關鍵技能和素質，學生應該如何發展這些技能和素質？
“我覺得非常重要的一點我們講大國工匠，大國工匠是什么？是精益求精、是創新、是一絲不茍等等，那我們在學習和日常生活中也應該做到這樣。舉個例子，那怕是一件很小的事情，你要去做，并把它做好。再有一個就是堅持，我們很多事請，很可能是三分鐘熱度，這是不適合我們現在生活和學習的，我們需要把一件事情堅持做，認準正確的方式努力去做，把它做下來。再一個，我們也應該多看一些這個大國工匠或者偶像榜樣他們在做的一些事情，我們去努力追趕他們的步伐。”
對于剛剛提到的”三分鐘熱度“，您在自己的職業生涯中持續學習的經驗是什么？有什么經驗可以分享。
“其實我也是屬于那種三分鐘熱度的，但是我是在大部分事情上并不是那么感興趣，我要認準一件事情一定要把它做好，哪怕我覺得它沒什么希望。我們看一本書一定不是看到最后一頁才去結束的，而是把它整個過程看完，哪怕他是沒有結尾的，但是這里面的一些知識至少我們是學到了。其實很多時候堅持下去的動力是源自于自己的經歷的，所以最后的建議就是有些事情慢慢做，有些路慢慢走，哪怕我們走得很慢，我們最后是一定能夠走到目的地的。”
9月28日下午兩點，開展技能大賽與高技能人才培養思想交流及經驗分享，通過對師生職業技術上如何提升、對學生如何更好地進行規劃、參加技能大賽的注意事項等進行細致交流。學校師生與他們近距離接觸，逐漸了解工匠精神與技能的魅力與價值。
報告會結束后，大國工匠袁強老師、張品文老師在學院領導、老師地陪同下參觀了學校5G云端實驗中心、O2O線下體驗中心、動漫游戲實訓基地、數媒文創輸出中心、無人機基地等教學實訓場所。
